9 de Fevereiro, Dia Europeu da Internet Segura

Para assinalar o Dia Europeu da Internet Segura, dia 9 de Fevereiro, o SeguraNet propõe que os professores desenvolvam com os seus alunos actividades em sala de aula e/ou no Centro de Recursos.

As actividades poderão decorrer durante a semana de 8 a 12 de Fevereiro, com especial incidência, no dia 9. Gostaríamos, desta forma, de abranger o maior número de alunos e professores fazendo com que, neste(s) dia(s), as questões da segurança sejam debatidas pela comunidade escolar.
As Actividades serão suportadas por um Guião de Exploração passo-a-passo que têm como ponto de partida a análise e reflexão em torno de seis ALERTAS.

Estes ALERTAS colocam os alunos perante situações reais, que ocorrem com alguma frequência, quando usam o computador e a Internet. Os alunos deverão, depois de reflectirem, responder à questão: O que farias?

Mais informações, e todos os recursos podem ser consultados em http://seguranet.pt/alertas

Conta-nos uma História…

Um desafio para os alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo do ensino Básico

Inscrições até 15 de Fevereiro

Envio de trabalhos de 15 de Fevereiro a 31 de Março

Venham essas histórias!

Mais informações em http://www.crie.min-edu.pt

Twittinhos

Já aqui disse que não vi logo potencialidades educativas no Twitter. Agora, já me habituei a receber notícias e ligações bem interessantes por esta via, sobretudo de colegas e pessoas com interesses no uso das TIC no ensino. Sigo cerca de duas centenas de twitters e sou seguido por quase outros tantos. Estes dois grupos, embora em número quase idênticos, podem ter constituições completamente diferentes. Posso seguir pessoas que não me seguem e ser seguido por pessoas que não sigo. Gosto da facilidade com que se passam as mensagens fazendo RT (Rettwite) e penso que é uma das características mais interessantes do sistema.

Foi apenas há alguns dias que reparei em entradas marcadas com  #sala5. Comecei a “seguir” a autora da maioria dessas mensagens (Ana Dominguez – Anadz) e desde então recebo as  mensagens do primeiro projecto educativo que conheço  utilizando o Twitter, mas também um blogue e certamente outros  recursos, como um forno para fazer bolos.

Gostava de aqui, onde ninguém lê, dar os parabéns a essa Educadora que utiliza as TIC para ensinar e dar voz aos seus meninos… Dizer-lhe que estou  gostar muito de receber as novidades das #sala5 e que se fosse pai de um desses meninos mais gostaria ainda. As ferramentas estão aí: os blogues, o twitter, o facebook e os fornos eléctricos… São apenas ferramentas mas acredito que, se bem utilizadas, podem fazer a diferença na hora de promover a aprendizagem de qualidade…

A professora Ana poderia Ensinar sem elas? Poder podia, mas não seria a mesma coisa!

Parabéns e um grande abraço para os meninos e meninas da #sala5

Fonte da imagem

E se…

…um bom professor fosse mesmo alguém que ensinasse a não terem necessidade dele?

Que notas são estas?

Recebida por mail, sem indicação do autor…

Os desafios de Braga…

Foram dois dias de desafios, em Braga.

Esta conferência, que acontece desde 1999, tem vindo a impor-se como uma das mais importantes no campo das utilizações educativas das tecnologias em Portugal.

Cada vez mais trabalhos científicos, nesta área, são apresentados.  Embora, na minha opinião o calendário, e os preços, não favoreçam e incentivem  a participação dos professores de todos os níveis de ensino. Não podemos esquecer que para alguns sair da  escola se torna cada vez mais complicado mesmo que seja para “crescer profissionalmente”.

Pelo meio, ainda houve tempo para subir ao alto e ver Braga por um canudo e conhecer pessoalmente “amigos” de quem só se conhecia a foto e pequenas mensagens partilhadas ao ritmo de 140 caracteres de cada vez…

Um abraço a todos os companheiros de percurso que apresentaram trabalho por lá.Parabéns muito especiais ao outro João do grupo que tão bem nos representou na apresentação do projecto a que dá corpo e forma com os seus alunos do 1º Ciclo!

Esperemos agora por 2011 para mais desafios em Braga.

Comemoração do “Scratch day: convive, partilha, aprende”

Saber mais…

De quantos eus se faz uma pessoa?

Ontem assisti a uma mesa redonda onde foram apresentados 3 testemunhos, 3 casos de vida. Em comum tinham a descoberta de novas pessoas dentro de si mesmo. A vontade e coragem de mudar.

Uma delas deixou as suas origens bem longe para entre nós encontrar uma nova mãe, uma nova família. Deixou uma aldeia, onde as portas não tinham chave e estavam sempre abertas, para se tornar numa professora orgulhosa do seu sotaque e origens (como eu, reconhecendo que as distâncias e o sotaque não são os mesmos!)…

Outro, depois de passar pela experiência da reclusão, viu uma encruzilhada à sua frente e teve a coragem de escolher e seguir pelo caminho certo ou, pelo menos, pelo menos fácil. Nunca é tarde, mas todos sabemos que pode ser muito difícil.

Finalmente, um terceiro que se viu desde muito novo aprisionado num corpo de mulher, sentindo-se homem. Durante anos enganou todos, menos a si  próprio até que decidiu mudar radicalmente a sua identidade. Quando lhe perguntam se o desejo de ajudar os outros em África se prende com a vontade de recomeçar noutro local, onde não o conheçam o seu passado, responde que não. Não sente essa necessidade, antes pelo contrário tem vontade de, com o seu exemplo, ajudar outros mostrando que é possível lutar pelo que realmente somos.

Foram três exemplos de vida e sobretudo exemplos de coragem. Gente que não se conformou com o caminho mais fácil, que arriscou, cruzou oceanos e venceu ou vencerá, tenho a certeza!

Tenho tido a sorte de estar inserido numa escola onde se ensina e aprende todos os dias. No entanto, poucas devem ter sido as tardes em que aprendi tanto como ontem!

Um obrigado especial às colegas da Comissão Organizador por nos terem dado esta oportunidade e terem trazido à escola os casos de vida, os comentadores e moderadores que fizeram desta mesa redonda um momento alto de aprendizagem numa escola que se diz e quer ser de Educação!

Oh Professora, aquilo é a média!…

(…)

“A B. entusiasmada vem falando ao meu lado, contando, explicando:
- Oh Professora, sabe um programa que há na televisão com muita gente a cantar? E depois elas têm de dar a nota certa e o máximo é 100 pontos que uma máquina dá? …
- Sim… E?… (com tanto entusiasmo ocorreu-me que tivesse estado por lá nas férias, ou em algum casting…)
- E depois por baixo aparecem uns quadradinhos e vão lá pondo os pontos que se tem, em cada sítio da canção que conta…
- Sim… E?…
- Oh professora, aquilo é a média que nós demos nas aulas! O que depois eles fazem é achar a média dos pontos todos porque juntam tudo e dividem pela quantidade de quadradinhos!
(Ao lado a I. sorria e a B. continua a falar ao meu lado até chegarmos à secretária)
Tens de contar essa tua descoberta à turma!”

(…)

Diálogo roubado de um local onde há Muito mais…
3za, espero que perdoes esta ousadia, mas não resisti…
mais uma vez!

Conversas com histórias, nos intervalos…

E ainda…. com música!

Passem pela Teia e leiam estas conversas, deliciosas, da 3za com os seus alunos…