Acabo de chegar de um Seminário de “… boas práticas”.
O Agrupamento de Escolas do Barreiro resolveu aproveitar este dia, de inicio de ano lectivo, para promover a troca de experiências entre a comunidade educativa. Ao longo da manhã, os professores de vários níveis e grupos disciplinares e outros elementos da comunidade educativa partilharam experiências e um pouco do que fazem na escola ao longo do ano.
Os alunos estiveram também presentes relatando, na primeira pessoa, o que fazem em diversos contextos.
O Agrupamento e a Comissão Organizadora estão de parabéns!
Penso que este seminário foi também, ele próprio, uma boa prática a seguir…
Falar do Tempo de Teia no ninguém lê nem chega a ser publicidade. Tenho a certeza que todos os que não lêem nada por aqui ja conhecem o espaço da 3za. No entanto, não resisto a apontar para mais uma entrada desse seu espaço onde, mais uma vez, nos relata como as tecnologias (mesmo as dos sólidos invisíveis) podem ajudar os alunos a aprender mais e melhor Matemática.
“Não há nenhuma razão para uma geração que pode memorizar mais de 100 personagens do Pokémon com todas as suas características, história e evolução não possa aprender os nomes, populações, capitais e relações entre 181 nações do mundo.”
Vou confessar uma coisa: tirei uma negativa, no final de um período, no meu percurso até ao 12º Ano.
Foi, para ser exacto, no primeiro período do meu 10º ano… a Filosofia!
Tinha feito um teste que me tinha corrido muito bem, mas o professor não achou o memso… tive um 8.
Consegui dar a volta ao assunto e acabar o ano com 13 ou 14…. Mesmo assim “Filosofia” foi sempre uma palavra esquisita para mim, que continua a provocar arrepios…
Claro que também penso, também me interrogo mas de Filosofia, prefiro ouvir falar quem sabe!
Para assinalar o Dia Europeu da Internet Segura, dia 9 de Fevereiro, o SeguraNet propõe que os professores desenvolvam com os seus alunos actividades em sala de aula e/ou no Centro de Recursos.
As actividades poderão decorrer durante a semana de 8 a 12 de Fevereiro, com especial incidência, no dia 9. Gostaríamos, desta forma, de abranger o maior número de alunos e professores fazendo com que, neste(s) dia(s), as questões da segurança sejam debatidas pela comunidade escolar.
As Actividades serão suportadas por um Guião de Exploração passo-a-passo que têm como ponto de partida a análise e reflexão em torno de seis ALERTAS.
Estes ALERTAS colocam os alunos perante situações reais, que ocorrem com alguma frequência, quando usam o computador e a Internet. Os alunos deverão, depois de reflectirem, responder à questão: O que farias?
Matemática | JvT | 
14 de Outubro de 2011 19:18 | 
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