A Matemática e a redes sociais…
Recebi há dias o convite para me tornar amigo, no facebook, da “Malvada Matemática“. Soube imediatamente do que, e de quem se tratava. Conheço a professora que ironiza com isso e que, por vezes, utiliza este nome para se designar a si própria. Tenho até a sorte de a conhecer pessoalmente há alguns anos e (espero que me perdoe a ousadia) de a considerar mais do que amiga virtual!
Claro que aceitei, sabia que por detrás deste nome estaria uma utilização educativa do facebook.
Os twittinhos, da #sala5, foram o primeiro projecto educativo que conheci que utiliza o twitter, a Malvada Matemática é agora a primeira página facebook que conheço que tem por objectivo utilizar esta ferramenta para ensinar mais e melhor. Tenho quase a certeza que, como aconteceu com os blogues, encontraremos em breve muitos mais exemplos .
Quanto à “Malvada Matemática” não sei ainda como o fará, mas quero acompanhar e descobrir. Por hoje, sei apenas que disse através do facebook, no Domingo, aos seus alunos que os exercícios já estão disponíveis e que, pelo menos alguns deles, já lhe responderam. Vou esperar para ver…
Também não sabia o que faziam os twittinhos com o twitter até que, na sexta, tive o prazer de conhecer pessoalmente a sua professora e ela me disse:
“O objectivo é que façam frases cada vez melhores.
Já perceberam como funciona e esforçam-se por dizer frases bem construídas e interessantes.
Enquanto escrevo já me dizem, apontando para o ecrã: Ana só já podes escrever mais 6…”
Lembremos que se trata de alunos que ainda nem começaram o 1º ciclo, mas que já sabem que 200 mais um são 201, quando escrevem histórias. Como professor de Matemática não pude deixar de sorrir… Os twittinhos não aprendem apenas a fazer frases cada vez melhores… Os twittinhos também aprendem que com 6 caracteres já se escrevem poucas palavras, e, aos poucos, adquirem sentido de número. Afinal, não brincam apenas com as palavras quando escrevem no twitter, brincam também com os números e apreendem Matemática!
16 de Fevereiro de 2010 11:29 
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By Malvada, 16 de Fevereiro de 2010 @ 19:25
Olá meu amigo João
Vamos ver como corre…Obrigado pelas honras de “postagem”. Aproveito para dizer que o logo passou a imagem de marca e o devo a um querido ex-aluno e grande amigo Frederico Vicente ( http://palavrasinverso.blogspot.com/ fica a sugestão) e pronto lá estou eu a falar demais 
que surpresa…
Pois à Malvada efectivamente não lhe escapa nada…nem o facebook.
Por enquanto é uma experiência. Nem eu sei muito bem que uso vou dar a esta nova ferramenta, por enquanto é apenas um meio de comunicar com os meus alunos, uma vez que a página é “fechada” e eu que falo pelos cotovelos tenho sempre imenso a dizer e por mail parece que não surte muito efeito
Um beijinho
By jvt, 16 de Fevereiro de 2010 @ 22:09
Não tens que agradecer, afinal aqui ninguém lê… Deviam falar da Malvada noutros locais bem mais frequentados!
Beijinhos
João
By Nenúfar Cor de Rosa, 16 de Fevereiro de 2010 @ 22:54
Um belo exemplo da aplicação das novas tecnologias na aprendizagem…também eu sorri com este exemplo! Bjs.
By Cristina Costa, 17 de Fevereiro de 2010 @ 8:59
Definitivamente bons e criativos exemplos da aplicacao das tecnologias!
Gostei também da interpretação. As vezes não basta falar acerca do que fazemos, mas por que o fazemos e do processo que leva a resultados efectivos (e ternurentos também) como estes.
Espero que muitos, muitos mais educadores e professores leiam este posto e se inspirem não só nas praticas mas também nos resultados que tão bem resumiste.
Afinal sempre há quem leia!
By Ana Dominguez, 17 de Fevereiro de 2010 @ 9:00
Olá João,mais uma vez obrigada, a #sala5 agradece tanto elogio.
Podem-nos seguir aqui:
http://www.anadominguez.org/blog
casadashistoriasmagicas.blogspot.com
By jvt, 17 de Fevereiro de 2010 @ 10:15
Olá Nenúfar
ainda bem que sorriste!
Olá Cristina… É uma honra ter-te por cá… Afinal até lêem no estrangeiro! Abraço.
Ana, Não tens que agradecer… Bem sabes que os elogios são merecidos e só por isso os faço.